Kỳ thi Giải toán trên máy tính cầm tay cấp Thành phố Hà Nội năm học 2025 - 2026 thu hút 400 em tham dự

Ngày 11/4/2026, Kỳ thi Giải toán trên máy tính cầm tay cấp Thành phố Hà Nội chính thức được tổ chức trở lại tại Trường THCS Cầu Giấy (Hà Nội), thu hút khoảng 400 học sinh đến từ các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn.

Sự trở lại của một sân chơi học thuật giàu truyền thống không chỉ đánh dấu việc nối lại một hoạt động chuyên môn có ý nghĩa, mà còn khơi dậy sự quan tâm, háo hức từ phía học sinh, giáo viên sau nhiều năm gián đoạn.

Kỳ thi được tổ chức lần đầu vào năm 1995 tại TP. Hồ Chí Minh, sau đó triển khai tại Hà Nội từ năm 1996. Từ hiệu quả thực tiễn, kỳ thi dần được các Sở Giáo dục và Đào tạo mở rộng tổ chức, trở thành một trong những sân chơi học thuật quen thuộc với nhiều thế hệ học sinh trên cả nước.

Năm 2000, kỳ thi được Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ở cấp quốc gia. Trong giai đoạn cao điểm, đã có 17 kỳ thi cấp quốc gia được triển khai. Tại nhiều địa phương như TP. Hồ Chí Minh, Cần Thơ, Vĩnh Long, An Giang, Quảng Ngãi, kỳ thi vẫn được duy trì với quy mô lớn, thu hút hàng nghìn học sinh mỗi năm. Đáng chú ý, kỳ thi đã được xác lập kỷ lục là “Kỳ thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính cầm tay thường niên lâu năm nhất” tại Việt Nam.

Sự bền bỉ của kỳ thi qua thời gian cho thấy sức hút của một hình thức học tập gắn với thực hành, nơi học sinh không chỉ giải toán mà còn học cách tư duy, phân tích và ứng dụng công cụ hỗ trợ một cách hiệu quả.

Theo Ban Tổ chức, kỳ thi năm nay quy tụ khoảng 400 học sinh. Đối tượng dự thi gồm học sinh cấp THCS và THPT; trong đó mỗi trường THPT cử tối đa 2 học sinh lớp 11 hoặc lớp 12, mỗi trường THCS cử 1 học sinh lớp 8 hoặc lớp 9.

Bên cạnh ý nghĩa là một sân chơi học thuật, kỳ thi còn được xem là hoạt động thiết thực góp phần nâng cao năng lực tư duy cho học sinh trong bối cảnh giáo dục hiện đại. Thông qua việc giải quyết các bài toán với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay, học sinh không chỉ rèn luyện khả năng tính toán chính xác mà còn phát triển tư duy logic, tư duy hệ thống và khả năng phân tích vấn đề một cách khoa học.

Đặc biệt, việc tích hợp công cụ công nghệ trong quá trình làm bài giúp học sinh từng bước làm quen với phương pháp học tập mới – nơi công nghệ trở thành nền tảng hỗ trợ tư duy, thay vì chỉ là công cụ tính toán đơn thuần. Qua đó, học sinh được tiếp cận với cách học chủ động hơn, biết khai thác công cụ để tối ưu hóa việc giải quyết bài toán, từ đó nâng cao năng lực xử lý vấn đề – một trong những kỹ năng cốt lõi trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Đại diện Công ty Cổ phần Xuất nhập khẩu Bình Tây (BITEX) – đơn vị phối hợp tổ chức kỳ thi, bà Trần Thanh Thảo (Tổng Giám đốc) chia sẻ: “Chúng tôi tin rằng, việc đưa công cụ công nghệ vào học tập không chỉ giúp học sinh giải bài nhanh hơn, mà quan trọng hơn là mở rộng cách tiếp cận và tư duy toán học”.

Tại buổi khai mạc, TS. Nguyễn Văn Hiền – Giám đốc Sở GDĐT Hà Nội chia sẻ: “Thông qua Cuộc thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội hướng tới việc đánh giá và phát triển ở học sinh hai năng lực cốt lõi:

Thứ nhất, năng lực tư duy và lập luận Toán học – giúp các em hiểu sâu bản chất vấn đề, hình thành cách tiếp cận logic, khoa học;

Thứ hai, năng lực giải quyết vấn đề – thể hiện khả năng vận dụng kiến thức một cách linh hoạt, sáng tạo trong các tình huống đa dạng.

Đồng thời, việc sử dụng máy tính cầm tay trong Cuộc thi không chỉ dừng lại ở vai trò là công cụ hỗ trợ tính toán, mà còn là phương tiện giúp học sinh tiếp cận phương pháp học tập hiện đại. Tuy nhiên, điều quan trọng là các em cần biết sử dụng công cụ một cách hợp lý, kết hợp hài hòa với tư duy Toán học, tránh lệ thuộc, qua đó phát huy tối đa năng lực cá nhân”.

Không chỉ là một kỳ thi, sự kiện lần này được kỳ vọng sẽ góp phần lan tỏa tinh thần học tập chủ động, sáng tạo trong học sinh; đồng thời tạo cơ hội để các nhà trường, giáo viên và học sinh giao lưu, học hỏi, nâng cao chất lượng dạy và học môn Toán trong bối cảnh giáo dục ngày càng gắn với công nghệ.